Centro diurno Siamo Solo Noi

Pubblicato il 23/03/2011

Chi siamo

Il centro diurno "Siamo Solo Noi" è una struttura semiresidenziale a valenza socio-educativa in convenzione con il Comune di Roma XIII° Municipio.
Sono destinatari principali del servizio persone adulte con disabilità medio- lieve e destinatari secondari le famiglie.
È ubicato ad Ostia ponente nei locali della Cooperativa Futura situati al pianterreno in L.mare Duca degli Abruzzi 26 e provvisti di autorizzazione igienico sanitaria.

Gli ospiti del Centro sono attualmente quattordici ed ognuno di loro frequenta tre volte la settimana.

Il Centro è attivo dal lunedì al venerdì dalle ore 08 alle ore 16.30. Il servizio fornisce il trasporto degli ospiti con pulmini attrezzati. L'equipe è costituita da 4 operatori di cui uno coordinatore; gli autisti sono gli stessi operatori del centro.

Il centro diurno "Siamo Solo Noi" vuole essere luogo di scambio, di incontro ma anche di possibilità di crescita e responsabilità sociale. La progettualità del Centro mira all'inserimento nel contesto sociale migliorando il livello interrelazionale. Promuove percorsi di tirocinio lavorativo in collaborazione con i Centri di formazione professionale.
Lo sviluppo delle autonomie personali è l'obiettivo principale del nostro Centro e perseguiamo questa finalità incoraggiando i nostri ospiti nell'espressione di sè, favorendo la partecipazione attiva alla costruzione del proprio progetto di vita nella sua complessità a partire dalla consapevolezza dei propri desideri e possibilità.

Responsabile: Dott. Massimiliano Bossi

Sede: Via Marino Fasan 26 00121 Ostia (Rm) Tel. 0656338152

Definizione del servizio

Il Centro Diurno "Siamo Solo Noi" si trova in Ostia ponente in L.mare Duca degli Abruzzi 26. 

E' sito all'interno dei locali della Cooperativa Futura.
Dispone di un'ampia sala dove si svolgono i Laboratori creativi, le attività e dove si mangia insieme (servizio di catering "Il Grande Carro"), di un ufficio per gli operatori e di due bagni di cui uno attrezzato per utenza con disabilità fisica.
Raggiungere il Centro è molto semplice in quanto collegato con numerosi autobus.
Il percorso di autonomia che i ragazzi svolgono nel centro è costruito partendo da alcuni elementi educativi e metodologici per noi fondamentali:

• Consapevolezza, condivisione e costruzione partecipata del percorso utile al raggiungimento degli obiettivi individuali
• Stimolare e promuovere nella persona l'attivazione di tutte le risorse, le capacità e le possibilità presenti

Finalità del servizio

• Sviluppo dell'autonomia ambientale:uso del denaro; educazione all'orientamento nel quartiere , educazione ad un corretto comportamento stradale (segnali stradali,modalità corrette di attraversamento pedonale ecc. ecc.), utilizzo dei servizi e dei mezzi di trasporto.
• Favorire e promuovere adeguate modalità relazionali nel contesto sociale attraverso lo sviluppo della comunicazione, del rispetto reciproco, del saper ascoltare gli altri, del rispetto dei tempi del singolo, della partecipazione attiva e la condivisione delle regole sociali.

Il servizio svolge per la famiglia una funzione di supporto nel compito educativo offrendo spazi finalizzati alla discussione e la condivisione dei percorsi educativi dei ragazzi affinché gli interventi attuati nel Centro possano trovare continuità nell'ambito familiare.
Il piano individuale viene sviluppato in collaborazione con i servizi sociali, con le famiglie e gli stessi utenti, dove la situazione individuale lo consente, tenendo in ogni caso in considerazione sia le abilità presenti che le inclinazioni e i desideri personali. I progetti educativi delle attività e dei piani individuali d'intervento sono elaborati dal coordinatore.
La programmazione delle attività è svolta dall'intera equipe.

Nel centro si svolgono attività di gruppo e individuali.

• Laboratorio di Teatro Creativo
• Laboratorio Artistico Artigianale
• Laboratorio di Informatica
• Attività di Autonomia Ambientale
• Laboratorio di Fotografia
• Laboratori di Pittura, Scenografia e Costumi (lab. Teatro)

Il centro collabora con alcuni presidi territoriali.

• ASL RM D
• XIII Municipio
• Servizi per l'Impiego
• Associazioni di Volontariato
• Biblioteca "Elsa Morante"
• Istituto di Formazione Professionale (v. Taby,Torrino)
• Scuola secondaria Carlo Urbani Zappa
• Istituto ITIS M. Faraday
• AIPD sez. Roma (Associazione Italiana Persone Down)
• Teatro del Lido
• Servizio di Catering "IL GRANDE CARRO" (cooperativa di inserimento lavorativo)

Organizzazione operativa della giornata tipo del Centro Diurno:

• ore 8.00/9.00 TRASPORTO
• ore 9.00/10.00 ACCOGLIENZA-COLAZIONE
• ore 10.00/13.00 ATTIVITA'
• ore 13.00/14.00 PRANZO AUTONOMIA ALIMENTARE
• ore 14.00/14.30 ATTIVITA' PER L'ACQUISIZIONE DELLE AUTONOMIE PERSONALI
• ore 14.30/15.30 ATTIVITA' LUDICO DIDATTICA
• ore 16.00/17.00 TRASPORTO

Mission

Il Centro Diurno "Siamo Solo Noi", struttura semi-residenziale, intende costituire una valida risposta ad esigenze di scambio e socializzazione a persone diversamente abili e nel contempo soddisfare il bisogno di sostegno socio-educativo delle famiglie nel territorio del XIII° Municipio.

Il servizio, attraverso interventi personalizzati, in un contesto collettivo, evitando le consuete modalità assistenzialistiche, incoraggia percorsi tendenti ad un miglioramento complessivo della qualità della vita attraverso:

• l'acquisizione della maggiore autonomia possibile in relazione alla situazione individuale.
• il rafforzamento emotivo della persona, attraverso la consapevolezza delle proprie capacità e possibilità.

Obiettivo primario è la valorizzazione e la promozione della persona nella sua interezza nel rispetto della dignità, della peculiarità dell'individuo, affinché ognuno possa costruire la sua dimensione di "persona sociale" in un'accezione di possibilità-opportunità e non di confronto.

Con queste modalità si intende contrastare l'emarginazione e promuovere una cultura di integrazione che sia fondata sul rispetto delle diverse condizioni individuali.

Vision

Lo sviluppo del servizio vedrà il consolidamento e l'ampliamento del modello di accoglienza.

Fondamentale sarà l'evoluzione in termini sia quantitativi che qualitativi dell'ampliamento della rete sociale per la promozione di una cultura della solidarietà e dell'inclusione.

Attenzione particolare sarà rivolta all'intervento alle famiglie, attraverso lo sviluppo di percorsi tendenti alla costruzione di gruppi di "autoaiuto" e relazioni che intensifichino forme di cittadinanza attiva e partecipata.

Intendiamo promuovere percorsi che consentano ai nostri ragazzi la possibilità di inserirsi nel mondo del lavoro,strutturando percorsi propedeutici che tengano conto dei prerequisiti individuali.

Le attività

Le attività approntate abbracciano una tipologia finalizzata al miglioramento complessivo della qualità della vita attraverso:

• l'acquisizione della maggiore autonomia possibile in relazione alla situazione individuale
• Favorire il recupero e lo sviluppo delle potenzialità individuali
• Contrastare emarginazione favorendo occasioni di socializzazione ed integrazione nel contesto ecologico.

LABORATORIO DI TEATRO

Obiettivi: socializzazione, acquisizione di modalità adeguate di relazione,miglioramento delle capacità di comunicazione, verbalizzazione.

LABORATORIO ARTISTICO-ARTIGIANALE

Obiettivi: favorire il mantenimento ed il recupero delle capacità individuali attraverso la manipolazione di materiali plastici, legno, pittura ecc.
Favorire uno sviluppo emotivo, affettivo e sociale armonico.
Favorire comportamenti sociali consapevoli e partecipativi, attraverso la condivisione di modalità comportamentali improntate al rispetto reciproco

LABORATORIO INFORMATICO

Corso per l'acquisizione di conoscenze di base del personal computer, utilizzo dei programmi di videoscrittura, utilizzo di internet ecc
Attivazione di un laboratorio che utilizza programmi speciali di tipo didattico per il mantenimento delle capacità cognitive.

ATTIVITÀ DI AUTONOMIA PERSONALE, AMBIENTALE ED ALIMENTARE

Autonomia personale: igiene, vestizione ecc
Autonomia ambientale: saranno approntati percorsi educativi individuali tendenti all'acquisizione di competenze per la conoscenza del territorio, attraversamento in sicurezza, uso dei mezzi pubblici, utilizzo del denaro, relazione in contesto esterno ecc.
Attività alimentare: acquisizione di corrette abitudini igieniche, assunzione corretta del cibo, uso corretto delle posate ecc.

LABORATORIO DI FOTOGRAFIA

Finalità educativa-terapeutica (sviluppo della creatività, relazione di gruppo, relazioni in contesto non protetto…)

LABORATORIO DI INFORMATICA

Le lezioni saranno mirate alla conoscenza di base del pc, funzione di base Microsoft-Word, gestione files audio e video, navigazione in Internet e creazione di un indirizzo di posta elettronica.

OBIETTIVI GENERALI

Oltre a questi obiettivi "tecnici", se ne aggiungono altri che sono stati fondamentali per superare molti ostacoli, lavorare sull' autostima, sul rispetto e sul reciproco aiuto, ed inoltre sul riconoscimento dei propri limiti e difficoltà, offre i mezzi per superare queste difficoltà con il lavoro di squadra, in quanto il riconoscimento dell' altrui difficoltà rende più facile accettare le proprie, e permette di vedere le difficoltà per quello che sono; ostacoli che possono essere superati, o che comunque possono almeno essere aggirati.

Tali obiettivi sono:

• AUMENTO DELL'AUTOSTIMA
  Riconoscimento dei propri successi ed insuccessi attraverso l'autovalutazione guidata;
• SOCIALIZZAZIONE E MUTUO AIUTO
  Imparare a chiedere aiuto, ed a riceverlo, nel modo giusto;
• RESPONSABILITA'
  Avere cura del proprio pc, spengerlo sempre, avere cura dei propri dati lasciati sul computer.

LABORATORIO ARTIGIANALE

Il laboratorio si basa sullo sviluppo delle abilità manuali e creative, tramite la manipolazione e la trasformazione di materiali esclusivamente naturali reperiti, l'esplorazione e la conoscenza dell'ambiente naturale del territorio.

Obiettivi e finalità:

• AUMENTO AUTOSTIMA
• SVILUPPO CREATIVITA'
• CAPACITA' DI SCELTA
• RAFFORZAMENTO DEL SE'

LABORATORIO TEATRO CREATIVO

Le sedute del Laboratorio di Teatro Creativo hanno lo scopo di sviluppare nei ragazzi processi di auto-stima e creatività che l'esperienza del teatro accresce nei partecipanti-attori.
Includerà simulate, gioco del mimo, giochi di ruolo basati sulla realtà recitazione e rappresentazione.

Obiettivi e finalità:

• SICUREZZA E COSCIENZA DEL SE'
• ACCRESCIMENTO AUTOSTIMA
• SVILUPPO CREATIVITA'
• SVILUPPO MUTO-AIUTO

LABORATORIO FOTOGRAFICO

I ragazzi prenderanno parte all'intero processo del "fare fotografia": conoscenza dei materiali , scelta del soggetto da fotografare, scelta delle inquadrature, sviluppo del negativo e stampa fotografica.

Obiettivi e finalità:

• UTILIZZO REFLEX
• ACCRESCIMENTO AUTOSTIMA
•